باسمه تعالي

اختر شناسی (نجوم ) چیست ؟
واژه اختر شناسی یا نجوم از دیرباز به دانشی گفته می شده است که به بررسی قوانین فیزیکی ، ساختار، حرکت ها ، منشأ و سرانجام تمام اجرام آسمان می پردازد . از آنجایی که این دانش بررسی مجموعه ی عظیمی از اجرام را شامل می شود  بیشتر اختر شناسان امروز بر موضوع خاصی متمرکز می شوند . برخی از آنها به بررسی سیارات می پردازند ، برخی دیگر به سراغ خورشید و پیدایش و تحول ستاره ها و خوشه های ستاره ای می روند . یا اینکه تحول کهکشانها را بررسی می کنند .
اختر شناسان به دو دسته تقسیم می شوند :

گزارش عملکرد انجمن نجوم پژوهش سرای استاد طاهر درسال تحصیلی 90-89
1- برگزاری دوره های آموزشی نجوم مقدماتی:
در این دوره آموزشی دانش آموزان علاقه مند مقطع راهنمایی و دبیرستان با مبانی علم نجوم که شامل: شناخت اجزای منظومه شمسی ،شناخت و ساختار دنباله دارها و بارش های شهابی می باشد، آشنا شده و پس از اتمام این دوره می توانند در دوره های بعدی نجوم شرکت نمایند که دراین سال تحصیلی بیش از 100 نفر دانش آموز موفق به گذراندن این دوره شده اند.
2-برگزاری دوره های آموزشی نجوم رصدی (برای اولین بار در شهرضا):
دانش آموزان علاقه مند پس از گذراندن این دوره آموزشی به طور کامل یک منجم رصدگر محسوب خواهند شد وبا توجه به توانایی خودشان می توانند در مسابقات رصدی استانی و کشوری تحت عنوان ماراتن مسیر و ماراتن صوفی شرکت نمایند.این دوره آموزشی شامل:                                                                                                                                 
آشنایی با کره سماوی و مختصات نجومی، انواع کهکشانها واجزای تشکیل دهنده آنها، اجرام ستاره ای وغیر ستاره ای، انواع خوشه های ستاره ای، انواع سحابی ها، ستارگان، آشنایی با اصول رصد صورت های فلکی، آشنایی با روش پرش ستاره ای (که یک روش مهم جهت رصد اجرام غیر ستاره ای با دوربین و تلسکوپ می باشد) وهمچنین انواع ابزاررصدی ساختار آنها، کار با تلسکوپ ودوربین دو چشمی، آشنایی با اصول نقشه خوانی واطلس آسمان شب بوده که به صورت تئوری وعملی در طی رصدهای آموزشی به علاقه مندان آموزش داده می شود.درسال اخیر بیش از 80 نفر  دانش آموز ، موفق به گذراندن این دوره شده اند و گواهی پایان دوره آموزشی کسب نموده اند.  
3-برگزاری کارگاه های آموزشی کار با نرم افزارهای نجومی ورؤیت هلال ماه ویژه    دانش آموزان علاقه مند.
4- برگزاری دوره های آموزشی 2 ساعته آشنایی با نجوم در برخی از دبیرستان ها که با استقبال بسیار خوب دانش آموزان مواجه گردید.
5- برگزاری رصدهای عمومی ویژه  دبیرستان ها و راهنمایی های دخترانه و پسرانه در طول سال تحصیلی جهت علاقه مند نمودن دانش آموزان.
6- برگزاری دوره آموزشی تربیت مدرس و مربی نجوم که تاکنون 3 نفر از دانش آموزان فعال انجمن نجوم پژوهش سرای استاد طاهر شهرضا موفق به گذراندن این دوره شده اند.
7- برگزاری دوره های آموزش نجوم ابتدایی که تاکنون بیش از 30 نفر دانش آموز در این دوره شرکت نموده اند.
8- شرکت در مسابقات استانی نجوم و کسب مقام اول تا سومی در مسابقه رصدی چهارمین جشنواره استانی نجوم که در طول تاریخ برگزاری این مسابقات بی سابقه بوده است.         
رتبه های برتر کسب شده در چهارمین جشنواره استانی نجوم – تیر ماه 1390

مصاحبه با رتبه دوم چهارمین  مسابقه استانی نجوم
                   دانش آموز محمد قرقانی
سئوال: لطفاً خودتان را معرفی کرده و رشته تحصیلی تان را بگویید.
ج: با سلام محمد قرقانی هستم کلاس سوم تجربی
سئوال: در پژوهش سرا چه فعالیتی انجام     می دهید ؟من در زمینه نجوم رصدی مشغول فعالیت هستم .
سئوال: در  این زمینه تا کنون چه رتبه هایی کسب کرده اید ؟
ج: در مسابقات استانی سال 89 که به میزبانی شهرضا برگزار گردید، نفر برگزیده استان شناخته شدم و در مسابقات رصدی سال 90 که به میزبانی ناحیه 3 اصفهان برگزار شد، رتبه دوم را کسب کردم.
سئوال: نقش پژوهش سرا در موفقیت های خود را تا چه حد می دانید؟
ج: در واقع من تمام موفقیتهایم را مدیون زحمات مسئولین پژوهشسرا هستم. چرا که تمامی کلاسهای آموزشی نجوم را در  پژوهش سرا طی نموده  و از امکانات و ابزار اپتیکی آنجا برای رسیدن به اهدافم استفاده کردم.
سئوال: آیا فعالیت شما در پژوهش سرا بر درس خواندن شما تأثیری داشته است؟
ج:خیر ،با اینکه فعالیت زیادی در این مرکز داشته ام،ولی معدل سال قبلم 54/19 شد. درضمن به دلیل عملی بودن رشته من و حال و هوای فرحبخش آسمان شب پس از یک دوره طولانی درس خواندن ، رفتن به رصد اجرام آسمانی در حکم یک تفریح بسیار جالب بود و باعث رفع خستگی و تجدید قوا برای درس خواندن بهتر می شود.
سئوال: یک خاطره از دوران فعالیت خود برای ما بازگو کنید.
ج: در امتحانات خرداد سال اول دبیرستان یک روز قبل از امتحان عربی ، از طرف پژوهشسرا برای آمادگی در مسابقات رصدی برایمان کلاس تمرین گذاشته بودند.  
پدر دوستم مخالفت کرد و با ما شرط گذاشت که اگر در امتحان عربی کمتر از19 گرفتیم ،قید نجوم و رصد را باید بزنیم .ما هم قبول کردیم و آن شب به رصد رفتیم. فردای آن روز که ساعت 2 بعد از ظهر از خواب بیدار شدیم ،  بلا فاصله با اضطرابی شدید شروع به مطالعه عربی کردیم .خدا این شرایط را نصیب کسی نکند. اما ما که خربزه خورده بودیم باید پای لرزش هم می نشستیم. خلاصه من و دوستم با هزار بدبختی و چشم خواب آلود ، تا ساعت 2 نیمه شب توانستیم کتاب را تمام کنیم و خوشبختانه هر دو در امتحان عربی 20 شدیم و فعالیتمان در نجوم رصدی ادامه یافت.
سئوال: آیا دوستی که گفتید در زمینه نجوم با شما همکاری دارد؟
ج:بله، برادر زاده ام که نزدیکترین دوستم نیز هست، نامش صادق قرقانی است. این دوستم نیز که در واقع ورود من به این رشته در پژوهشسرا به دست او صورت گرفت ، در مسابقات مقام اول استانی را کسب کرد.
سئوال:از اینکه چند دقیقه ای وقتتان را گرفتم عذر خواهی می کنم.
ج: من هم از شما و آقای جلی و سایر همکارانتان تشکر می کنم که زمینه را برای حضور فعال دانش آموزان در پژوهش سرا فراهم کرده اید.   

...........................................................................................................................